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崛起石器时代-第65部分
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一圈巡视下来后，陈旭对部落的情况和许多事情的发展都有了一个合适的掌控度，现如今的部落中，许多关键产业比如陶器的制作等等，都已经进入了一个比较良性的循环之中。
只是随着猿人数量的增多。食物问题便成了首要必须解决的问题，虽说猿人多了，狩猎队也必然多了，但是一个地区的野兽分部有限。因此像以前那般简单的猎取食物，便有些困难了。
好在这只是初期，在这片丛林之中，食物的来源还是非常丰富的，一时半会的，倒是不用替食物担心。但是长远发展下去，这就会成为一个关键性的问题。
就这个问题，陈旭询问河谷老猿人，以前在无垠大地中他们是如何解决这个问题的，结果得到的答案却是，他们在无垠大地中，部落有一个非常明显的界限范围。
一个大型的部落。并不是只有一块聚居地，他们每一个大型部落都是由许多小型部落构成的，每一个小型部落都拥有着一块自己的领地，每天在那块领地上繁衍生息。
由于部落中并不存在十分明显的阶级划分，因此，几乎每一个部落成员都必须为了生存而努力着。
每当有外族入侵之时，便会由核心部落的真正首领发出征召令，将许多分部的猿人战士集合起来，形成铺天盖地的大军，这便是无垠大地中庞大部落的构架形式。
陈旭只是一听，便明白了，这无垠大地中的部落构架，和中国古代草原上少数民族的构架形式非常相似，平时都处于散养状态，一旦战事来临，则全民皆兵，属于一种落后，但却是又非常有效的方式。
不过陈旭却并不准备用这种方式，不然，他聚集这些部落人口却是有些大材小用了，他想要做的却是凝结成真正的兵役制度，锤炼出一支精锐的部队来，以之横扫整个石器时代，不过似乎有些遥远的样子。
现如今，他首先要解决的，还是部落中的生产力的问题，只有生产力上去了，一切才会朝期望中的方向发展。
而在这石器时代，想要提升生产力，却是有种非常简单的方法，那便是研制出一种先进的工具来，往往，一种先进的工具就能够推动一个时代的发展车轮。
这种生产工具陈旭已经想好了，那便是渔网，在此前俘获黑岩战士团的过程中，火神部落的众猿人便用树藤，制作出了大量的树网。
将树藤制作的树网进一步缩小话，将网孔弄的只有拳头大小左右，便可以当做渔网来使用，更何况，在丛林之中，陈旭又发现了一批亚麻树的存在。
有了这些亚麻树，一些更加精致的渔网制作却也不是幻想。
很快，在陈旭的亲自指挥下，一批批坚韧的树藤被从树上砍伐下来，那些亚麻树也被拖拽了出来，将表皮拔下，搓成线条。
有了之前猿人构建树网的经验，用这些树藤和亚麻来制作渔网，便简单了许多，不到一天的工夫，几张粗犷的渔网便出现在了石器时代。
虽说，渔网的孔洞有些大，不过却也是渔网，捞制小鱼小虾不行，但是抓捕水中的大量其他的丰富水产却成了可能。
有了渔网的存在，陈旭之前攻占这块地区的意义便也真正出来了，虽说量还不大，但是依靠着简陋的工具，猿人们已经真的能够从小河中获取食物了。
捕鱼业在陈旭的促进下，第一次进入历史的篇章，必然会随着渔网的一次次改进，而获得飞速的发展。
不过这些却不是陈旭该考虑的事情了，他只是负责制作出最简单的渔网，然后提供给猿人们能够进一步改进渔网的素材，例如亚麻树、不知名坚韧的树叶等等，接下来关于渔网的精良制作和捕鱼业的发展，便需要猿人们自己开发。
现在他拥有了充足的人手，不需要什么事情都亲力亲为，他作为火神部落的首领，需要的，只是在关键的时候，给猿人们提供一个关键的发展方向，给他们的发展路途上提供一丝闪耀的文明之花。
此次投靠火神部落的河谷猿人首领，之前因为就是居住在河谷地带，因此对捕鱼一事十分有心得，此次陈旭研制渔网，并将捕鱼业作为一个集体的产业，带入了石器时代，要说最为激动的，便是这位河谷首领。
因为之前黄金晶体的存在，拥有比较聪慧大脑的河谷猿人首领很快便领会了陈旭的意思，并在几天的时间中，将这一套完全掌控在手中，表达出了作为一个渔民的超凡天赋。
因此，惊奇之下，陈旭干脆直接将捕鱼这件事情交给了他来负责，就这样，随着渔网越来越多，猿人们在小河中的渔业发展的也越来越大。
河谷首领全身心投入之下，倒是想出了好些独特于渔网的捕鱼方式，并在不久后，在陈旭的示意下，构建出了第一艘独木舟。
这艘独木舟却是使用一颗垂死的大树躯壳，直接挖制出来的，做工虽然简陋，但却是坚固耐用，属于实用品行列。
独木舟下水的那一刻，几乎所有猿人都围拢在小河一旁，当独木舟飘飘摇摇的真的在小河中深水区域漂浮起来的时候，围观的众猿人纷纷发出兴奋的呼喊声，亲眼见到这一幕，令他们意识到，从此之后，他们再也不同。
随着捕鱼业的蓬勃发展，其他狩猎区域也逐渐有人负责起来，在陈旭的指挥下，一些树网、陷坑之类的现代化捕猎工具逐渐加入了使用行列，成为了猿人们日常用具之一，大量的野兽被捕猎起来。
猿人们的食物储备逐渐丰富，困扰着猿人们的食物问题，至少在近期内是被彻底解决了。
崛起石器时代9
崛起石器时代正文第九十四章渔业的发展更新完毕！
第九十四章渔业的发展
第九十五章基础数学教育
崛起石器时代9
崛起石器时代正文第九十五章基础数学教育
随着整个部落的发展进入正轨，在进行基础建设的同时，陈旭也开始逐步考虑推行部落中的基础教育问题。
首先，第一个方面便是简单的数字问题了。
找了个合适的机会，陈旭将部落中比较聪明的几个猿人召集了起来，其中包括山谷部落老猿人，黑岩巫医、黑岩二首领，鸟羽猿人，苍树部落老猿人以及河谷部落首领等等聪慧的猿人。
在这些能够熟练运用语言交流的几个猿人中，陈旭首先开展了关于阿拉伯数字方面的教育。
在一切的发展中，数字问题是比文字问题更为重要的一个基础，只有有了数字的概念，一个部落才能更好的团结起来，人类方才能够真正的凝聚起来，将力量用在刀刃之上，改造周围的环境。
没有数字的概念，那一切似乎都是空谈，猿人部众形成不了对部落的清晰概念，首领也糊里糊涂，根本不知道自己能够调动多少人手，只能凭借印象来判断人物的缺失。
像这种现象，对简单散养式的石器部落或许还可以使用，但对于想要组建成陈旭心目中王国样式的部落，则完全成了笑谈。
因此，在改变时代的同时，对石器猿人教育的第一步，便是这数量概念的引入，这第一批人，自然是些领会力强悍的猿人了。
在独属于陈旭的那个木屋之中，几个猿人一脸好奇的蹲坐在石凳之上，在他们面前则是几个野果。
陈旭手中拿着一支烧焦的木棍，身边还拎着一个光滑的石板。便坐在木板床上。开始进行石器时代第一堂课的教授。
他先是拿过一个野果，在几个猿人面前晃了晃，然后在手中的木板上画上一道竖杠，一个阿拉伯数字一的模样便出来了。
紧接着，陈旭也不管这些猿人理解不理解，又在手中添了一个野果，然后再晃一晃，用木棍在石板上写下了一个阿拉伯数字二。
写完这些。陈旭便开始操着简陋的猿人语，向一头雾水的几个猿人解释这数量的概念，并尝试着教授这些猿人普通话中这两个数字的发音。
有了基础语言的概念之后，几个聪慧的猿人迅速的领会了陈旭的意思，第一次的将心中那原本模糊异常的数字概念彻底构建了起来。
开始仿佛邯郸学步的孩童一般，拗口的跟着陈旭朗读这两个数字的读音。
虽说他们语调并不标准，但是当普通话中前两个阿拉伯数字的音节在这个木屋中飘荡而起的时候，陈旭还是忍不住有种热泪盈眶的感觉。
穿越到这石器时代这么久，虽说他一步步的朝梦想走去，但是却始终缺少了一种存在感。似乎，他只是孤单一个人一般，周围的猿人再多，那也不是他的同类。在这里，他只是一个访客罢了。
直到这几个猿人口中吐出模糊的一二声音，陈旭那空荡荡的心房中方才充满了一种温情，这一刻，他仿佛才真正的融入到了这石器时代之中，而不是作为一个观光旅行的访客。
“多美妙的声音啊。***，多久了？多久没听到过这种声音了？！”
微微愣神，陈旭忍不住有些怅惘。
不过在猿人们发觉之前，他便迅速的定定心神，开始操着准确的普通话读音，改正这几个猿人口音中的错误，待他们完全掌控这两个阿拉伯数字的读音后。陈旭便开始让他们记忆这两个数字的写法。
阿拉伯数字中的一结构简单，且又形象非常，只是一道简单的竖杠而已，因此凭几个猿人的智慧，却是颇为容易的便掌握住了一的写法和读法。
等到数字二的时候，事情就不像一那么简单了，不过因为几个猿人智商都颇高的缘故，且平日里都善于动脑，因此很快，二的读法和写法也被他们掌握住了，当然，这只是暂时性的，想要熟练于心，还得后续努力。
尽管如此，陈旭心中也是非常高兴，这些猿人能够在没有任何基础的情况下，迅速掌握这两个数字，已经让他有些喜出望外了。
趁着这个时机，他又迅速的将三到五的阿拉伯数字写到了石板之上，并用身边的野果做出了详细的解释。
待猿人们理解之后，便开始教授他们几个这几个数字的普通话读音，等到他们熟读之后，才开始让他们学习数字的写法。
经过一上午的时间，这几个猿人彻底将一到五的阿拉伯数字彻底掌握，然后，陈旭便开始领着他们外出验证。
仿佛前世之中教授小孩一般，领着几个猿人，陈旭不断的将部落中的东西按照数量划分，一会是小木屋，一会是猿人的数量，一会是陶器的个数，一会是身边的武器数量。
让几个猿人充分的用五个阿拉伯数字来表述这些物体，将数字的概念深入到他们的日常生活之中。
待猿人们能够熟练的运用这五个数字后，陈旭便放他们离开，并让他们到各自统辖的族众里讲述着五个数字的概念，引导普通的猿人来认识数学的概念。
等到下午时分，陈旭又将这几个猿人召集起来，简单的考校了一番他们对五个数字了解，发现在这种基础数学的吸引力下，再加上他们几个的智慧，经过一段时间的巩固和传播，他们已经完全掌控了这几个数字。
有了五个阿拉伯数字作为引导，后面的五个数字就简单了许多，不过对猿人们来讲，一家一等于二可以理解，但是一加二等于三就有些难度了，因此他们虽然也记住了后面几个数字的读音和写法，不过在大脑中形成的概念，却是一个一个累加起来的。
在这个过程中，为了让这些猿人更形象的记住从一到十这十个阿拉伯数字。陈旭愣是用上了伟大的手指。
幸运的是。猿人们的手指和人类的手指数量相仿，都是十跟，正好和十个数字对照起来，有了这十跟手指的示范，对从一到十这十个数字，猿人们便形成了比较清晰的印象。
经过陈旭一下午的努力，最后结束课程的时候，他们已经完全能够掰着手指。用普通话说出从一到十这十个阿拉伯数字了，在对着石板上十个数字的时候，虽说并不能完全认识，但是却也至少能够分辨出其中的六七个了。
理论课程结束后，陈旭便又引导着他们去实习了一番，让他们对这十个数字的印象进一步加深，然后，便将他们遣散，让他们拿着石板上的十个数字，到各自负责的队列中教授部众数字的概念。
一方面加深他们对这十个数字的了解。另外一方面，也是让部落中的成员对数字的概念深化起来。
几天之后，等到这些猿人完全掌握了从一到十这几个数字，并能够清楚的书写并阅读出来后。陈旭便开始正式教授他们这几个数字间的数量关系。
只不过这一次，上课的人员中却是多出了不少猿人，这些猿人都是几个猿人讲述过程中，领会速度比较快的思考型猿人。
经过几个半吊子猿人首领的简单教导，整个火神部落中一千八百多号人中，整整出现了三十个完全领会十个数字的猿人。并且，这三十多个猿人完全能够清楚的分辨和书写这几个数字。
因此，陈旭在知道这种情况后，直接让几个首领猿人将他们一起叫过来�
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