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穿越之帝王传奇-第162部分
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我见曹士雄一口气说了这么多，似乎有些气喘，便道：“曹爱卿，时间充足，慢慢道来即可。”
“谢陛下关心。”曹士雄歇息片刻，继续言道，“在明确了临安战区未来的主要任务后，重点就是要有针对性地进行练兵了。众所周知，我朝在最近十数年来，一直是以防御为主，而且是被动的，依托城池的防御，所以，臣首先要做的就是扭转将士们的固有思想，向他们灌输攻击再攻击的思想，然后针对攻击的特点进行训练。”
“那依照爱卿所言，该如何进行攻击性训练？”
“陛下，臣以为无论是攻击还是防御，首先都要提高将士们的基本素质，也就是要做到在单兵对垒中，不输于蒙古士卒。其次是训练合计之法，我朝禁军中有各种不同的兵种，如金枪手、钩镰手、盾牌手等，如果能将这些兵种有效地结合在一起，便会取得壹加壹大于贰的结果。”
我边听边在纸上记录曹士雄的主要观点，这组合法倒是和我的观点不谋而合，不过，我是以火枪手为主，辅以冷兵器的组合方式。
“恩，好一个壹加壹，爱卿继续。”
“还有就是将士们的军纪作风，令行禁止，是取胜的基本要素之一。陛下，针对练兵，臣以为主要就是这三点。”
我微微颌首道：“爱卿的练兵之法中规中矩，符合兵法之道。朕来问你，我朝将士以步军为主，在攻击中如何做到与蒙古骑军抗衡？”
曹士雄想了想道：“臣认为我朝当大力发展骑军，以步军对阵骑军，在野外战斗时，无疑会吃大亏，倘若骑军难以普及，则只能通过阵地进攻的方式，层层推进，一个城池一个城池的去占领。”
“曹爱卿，即便朕购买来大量的战马，也无法让将士们达到像蒙古兵一样娴熟的马技和骑射能力，何况朕也买不到足够的战马啊。”
“陛下，那就只能逐步蚕食对方的有生力量，避免野外作战，逼迫敌人和我军进行城池争夺战。”
“恩，这也是一种方法。师臣，你们几位有何问题需要询问曹爱卿的吗？”
贾似道淡淡道：“陛下，臣没有。”
陆秀夫道：“曹大人，陆某有个问题。在攻击敌方城池时，势必要通过野外之道，如果蒙古军在路上设防，我军就很有可能因半途遭遇敌军，而无法到达敌人的城池之下，所以野外对阵，似乎是很难避免的。”
“是，陆大人说得很对，这就是我朝缺乏骑军的弊病，如果在野外相遇，只有靠我军的组合方法来对抗敌人的骑军了。”
“那曹大人觉得有几分胜算？”
曹士雄沉默片刻后道：“如果训练得当，可有五成胜算吧。”
平心而论，曹士雄的想法算合符目前的现状，不过要按这样的方式，是很难在野战中获胜的，毕竟以步军对阵天下无敌的蒙古骑军，是必败无疑的。
我见差不多了，便道：“好，曹爱卿先行退下，下一位，王安节王爱卿。”
王安节四十来岁，看上去文质彬彬，丝毫不像征战沙场的将军，或许是在家中丁忧了一年多，已经洗尽军中的铅华。
“臣王安节参见陛下，见过各位大人。”
“王爱卿，无须多礼，你来说说你的观点。”
“是，陛下。”王安节礼毕后言道，“陛下，各位大人。臣自打投军后，一直追随先父，守卫钓鱼城，在与蒙古人多年的对阵中，臣认为蒙古军队的强项在于其骑军的冲击力和机动性，蒙古将士自幼在马背上长大，其马术和骑射功夫远非我朝将士可及。如果我军要进行北伐，势必会在野外和蒙古军队发生遭遇战，这点是无法避免的，我军要想在野外遭遇战中获胜，臣以为只有一个办法。”
“哦？王爱卿，有何办法？”
“陛下，臣以为以我朝步军之力是无法在野战中和蒙古骑军抗衡的，所以，陛下如果要北伐，必须要改善我朝军队的兵种结构，增加一个新的兵种，臣称之为工程兵。随着火药的广泛使用，在野战时，可由工程兵向下深挖壕沟，向上堆砌矮墙，以燃烧火药作为隔离带，如此方可抑制蒙古骑兵的优势，一旦成型，则可回归到我朝熟悉的城防战中。”
王安节和蒙古军队交战多年，深知其骑兵的厉害，这点是我朝步军无法比拟的，所以才想出以工程兵配合步军的办法来破解无敌的蒙古铁骑。
但是，这种方法有两个致命的弱点，一是需要大量的工程兵，而且蒙古军队不可能等你修好工事才发动进攻，二是战场瞬息万变，没有谁能够事先确定对方的进攻路线。或许偶尔可为之，但却不是以逸待劳的长久之计。
不过，王安节能够想到火药的应用，想到改变兵种的结构，也算是很有想法的了，如果他知道火器的问世，估计就会欣喜若狂了。
我赞许道：“爱卿的想法颇有深意，朕会综合考量的。下一位，印应雷。”
第261章 印应雷（）
“学生印应雷参见皇上，草民印应雷见过各位大人。”
“学生？”我一时没有反应过来。
印应雷不慌不忙地解释道：“陛下，学生乃是嘉熙二年（1238年）进士，先帝宝祐二年（1254年）任和州守。目前没有官职在身，所以草民自称学生也。”
昨日朝会时，我并没有仔细观看三位候选人的容貌，这时我才仔细端详起此人，不知为何，我的大脑中突然闪现出一位古人的名字，三国时期人称凤雏的庞统庞士元。
所有的读书人，只要取得功名后，对上都可以自称学生，印应雷这般自称也无可非议。
我淡然道：“印应雷，坐下吧，开始。”
“是，陛下。”印应雷坐下后道，“陛下，各位大人，印某一介书生，手无缚鸡之力，因此，如果让印某出任临安战区制置使一职，则印某只会以计临敌。”
从印应雷的出场来看，似乎比起前面两人都要精彩，或许这就是他的性格所致吧。
“计将安出？”
“陛下，倘若三年后我朝大军北伐，陛下准备让临安战区的将士从何地进发呢？”
我听罢心中一乐，这印应雷，难怪宋理宗不喜，这是面试，应当是我在问他，他倒好，反而问起我来了。看来与传闻颇为相符，此人思维异于常人，而且胆大，甚至比那吕信的胆子更大。我笑笑道：“印应雷，这有何讲究吗？”
“陛下，选择进攻路线当然是有说法的。”
对于北伐，我的初步打算是多路进攻，齐头并进，而通过海军协助，直扑京津一带也在构思中，当然，这些都只是一个模糊的想法而已。
“既然陛下不愿明示，那学生便自行猜测了。”印应雷见我不说话，继续道，“学生猜测陛下是想让临安战区的将士们走水路，从京东东路（今山东青州）以北的某地直接北上。”
我心里一愣，眼睛瞪着印应雷道：“京东东路？”
“正是。陛下，我朝水师优势明显，从京东东路上岸，直接攻击蒙古人的腹地，或许会有意想不到的效果。”
“印应雷，仅凭一个临安战区的几万人马，你就不怕孤军深入，被蒙古人歼灭吗？”
“陛下，学生继续来猜测下。”印应雷笑道，“以陛下之神，自是不会只出动一个临安战区的，四川，襄樊，两淮，有可能陛下会四箭齐发，况且学生带领临安战区的将士当然不会和蒙古军队硬拼。”
我是有走水路的打算，但至于是否就会派遣临安战区，我却根本没有考虑过，我的潜意识中是想打造一支类似后世的海军陆战队。
“那你意欲如何？”
“陛下，学生当然怕，不过怕也没用啊，陛下如果将重任交给学生，那学生也只能去啊。学生想过，不要不去硬拼，采取打得过就打，打不过就走的方法，还是有一线机会的。”
“听上去怎么像游击战？”我暗自惊道，莫非这印应雷和四大制置使有过接触？
“走？走向何处？”
“陛下，京东东路地势平坦，适合蒙古骑军的规模开展，学生自然不会留在那里。西进，再西进，学生其实也没有完全想好，只是有一种直觉，一路西进，千里转战太行山。”
“太行山？”
“是，陛下。太行之地势突兀，明显可以牵制住蒙古骑军的长处，我临安战区以步军为主，可以依托太行之险，占山为王，蒙古人如果想要剿灭我军，非得以数倍之兵力围之，依照目前敌我双方的兵力来看，基本上是旗鼓相当。学生率领临安战区的数万将士至少可以拖住敌人的十万军队，这就减轻了其他几路北伐军的压力，学生只需要坚持到我朝诸路大军破敌，然后再从山中杀出，里应外合，一举消灭蒙古军队的有生力量，如此，大事可成也。”
不论印应雷的方案是否可行，单就是这份计划的豪气就足以让在座之人震惊，就连军事经验丰富的史岩之也觉得印应雷之胆大，不免暗自赞道，有气魄。
要知道，四万大军深入敌后，极有可能被全歼，印应雷的计划有些类似刘邓大军千里跃进大别山之壮举，但是一旦站稳脚跟，的确就像是在敌人的心脏上插上了一把尖刀。
陆秀夫问道：“印先生，如果蒙古大军不来包围呢？”
“那我等便四处出击，遇到无人驻守的城池便夺之，如有大军，则避之，总而言之，我临安战区以山贼或流寇的形式出现在蒙古人的腹地，犹如一把尖刀随时会在其中搅个天翻地覆。”
陆秀夫脱口而道：“山贼，流寇？这不就是一场规模浩大的游击战吗？”
“游击战？”印应雷也露出惊讶之色，“什么是游击战？”
我笑笑言道：“印应雷，朕来问你，从海边登陆，要到达太行山一带遥遥千里，且不说部队辎重甚多，就只是数万大军也不是轻易可以转战的，你对此有何打算？”
“陛下，因时间匆促，学生并未有全面详细的计划，但是若要转战千里，就只能化整为零，尽量穿行于人烟罕至的羊肠小道，遇弱则灭之，遇强则绕之，最终集合于太行山下，再化零为整。”
我继续问道：“即使可行，沿途补给如何做到？”
“陛下，学生刚才讲过，进入北方后，我战区以流寇形式存在，那么每一处蒙古官府，每一户蒙古富户，还有原金国富裕之家，都是我等之粮仓。”
“抢劫啊？”
“没错，陛下，这和蒙古军队早期的做法一样，以战养军。”
这个印应雷，倒真是块打游击的料。没有吃没有穿，自有那“敌人”送上前，没有枪没有炮，“敌人”给我们造。
范文焕惊呼道：“这就与强盗行径无异啊。”
我点点头道：“范爱卿，过程并不重要，结果才是朕需要的。强盗也好，正规军也好，只要能完成任务就是对的。印应雷，你的计划中，有两大难点，一是如何到达太行，一是到达后怎样在太行山内生存下去，针对这两点，你给朕一份详细方案，不管最后任命谁为临安战区制置使，也不管朕是否会派临安战区从水路进发，朕都会好好研究下你的计划。”
“是，陛下。”
“好了，印应雷，你还有什么要说的？”
“陛下，当然还有。刚刚学生说了战区未来的任务，一旦确定了目标和任务，那就要在事先进行针对训练了。学生虽然没有正式在军中服役，但也知道我朝以步军为主，在北伐之前，这点是无法改变的，所以在战斗中，必须要让我朝的将领们清醒地认识到，审时度势，善用环境，扬长避短，集中优势力量打歼灭战，如此一来，才可能做到此消彼长，慢慢就此改变双方将士的数量，最终形成以多打少的局面。如果学生担任战区统帅之职，则学生的主要精力会放在练将之上而非练兵，因为练兵非学生之长。”
陆秀夫问道：“印先生，依你之见，如何才能集中优势兵力？”
“陆大人，印某所言是集中优势力量，这并非单指兵力，一旦临安战区深入敌人内部后，则只有在运动战中才能找到这样的机会，创造出优势，一战定胜负，战完便撤。”
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