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霍格沃茨的封号傲罗-第48部分
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终于，在不知道坚持了多久以后，他悟了。
他终于明白为什么说最后的收那一下很重要了。
他那时候没有开窍，但是对自己的身体隐隐约约有了感觉，他把这种感觉理解为。。。专注。
那一刻，不带一丝杂念的专注，不是写着作业惦记着什么时候开电脑打游戏，不是上着班想着下班以后怎么嗨，而是一只专注在那一件事上。
他写的很慢很慢，动作比较慢，但他觉得自己进入了某个状态。
当他写完了四个字以后，终于，没有燃烧，白纸依然在那，他才忽然了悟自己为什么能成功。
那种感觉，就是最适合自己的状态。
斯内普对他使用摄神取念的时候，他就在心里默念着这4个字。
这道普通的就当做没有打火机的时候点火用的道术，却让他回想起了当时的专注和清净。
他的念头，在这个时候无比的清晰，他甚至可以看到斯内普发出那道魔咒的时候，魔杖上的魔力波动，他体内的青气不断的回转，最后构建了一个防御体系。
斯内普的咒语还没有碰到他的身上，就消失了。
斯内普整理了一下头发，然后又拿着魔杖，对着一脸坏笑的星哲再一次的使出了摄神取念。
可是结果依然还是一样的，星哲动作完全没有任何改变，他甚至在脑海里幻想脑补一些画面，故意让斯内普看到了。
斯内普取消了咒语的释放，他脸色铁青，他刚刚看到的画面是，哈利波特拿着一张成绩单，站在所有学生的旁边，他拿了一个魔药课的满分，这是不可能的！
但他就是做到了，不仅做到了，星哲还脑补斯内普在给哈利鼓掌，脸笑的像阳光一样灿烂。
斯内普似乎非常意外，仅仅一天，他什么都没有教星哲，星哲却掌握了大脑封闭术，还成为了一个大脑封闭术大师，能让人看到他想象的画面。
“教授，我想我可以走了吧。”星哲微笑的说，然后拿着书包就走出了房间，斯内普却震撼在原地。
“这么说。。。欧文仅仅一个晚上。。。。就。。。无师自通，学会了大脑封闭术？”邓布利多面带笑意，他饶有兴致的看着斯内普。
“西弗勒斯，看来在这件事上，我的眼光证明是没有问题的。”
斯内普每一回复邓布利多的这句话，他显然是在思考更现实的问题。
“那。。。你是真的打算，让他今年就加入凤凰社吗？”
“看他今年的表现吧。”邓布利多睿智的说，他看着斯内普，“如果他能比较圆满的解决掉伊法摩尼魔法学校的问题的话。”
斯内普没有发表反对意见，他反而很认真的在考虑这个想法的可行性。
“你曾经说。。。。他会是。。。。”
“他一定是的，他一定能成为魔法史上最年轻的傲罗的。”
星哲告别了斯内普，此时来到了禁林一旁的湖边，他看了看四周，然后摸出了魔杖。。。。
“希望这一招能够有点用吧。。。”他喃喃自语，然后将魔杖对准了湖面。。。。
“鱼飞来！”
湖面安安静静。。。。。
忽然，有什么东西从湖水里飞了出来一样，星哲小心翼翼的守着，威力不亚于炸弹一样的鱼群从湖里飞了出来，冲向了他！
“够了够了够了！咒立停！”星哲在被一大推鱼袭击以后，才老实了下来。
他领着这大袋子鱼，浑身是水的偷偷溜到了有求必应屋面前，将鱼都藏进了有求必应屋里自动产生的冰箱之中。
“嗯，明天就开始搞点事情，哈哈哈。”
星哲一想到明天的计划，竟然罕见的像猪哥一样的大声放笑，当然有求必应屋内也不会有谁知道。
（。）
第十六章 黑魔法防御术课（）
第二天，是卢平的黑魔法防御课的授课时间。近来黑魔法防御课成了最受欢迎的一门课。
各个年级的学生都对卢平好评如潮，关键是星哲也觉得，只要不是洛哈特那种逗逼，卢平这种的其实还真的不错，挺令人开心的。
他上课幽默风趣，人又很绅士，这自然赢得了绝大多数学生的好感。
星哲上卢平教授的第一节黑魔法防御术课时，卢平教授还没有到。同学们切切私语，拿出课本、羽毛笔和羊皮纸，乔和詹金斯正在互相说话。
比尔德看到星哲没有带任何东西，疑惑的问：“欧文，你怎么什么都没有带？”
欧文笑着说“卢平教授的课我认为课本不是最重要的，重要的是实际操作。”
卢平教授终于走进了教室。他脸上淡淡地笑着，把那只破破烂烂的旧箱子放在讲台上。他还是那样衣衫褴褛，但气色比在火车上的时候健康多了，也许是因为霍格沃茨的伙食比较好的缘故吗？
“下午好，”他说，“请大家把课本放回书包。今天上的是实践课。你们只需要魔杖。”
比尔德都愣了，星哲又看了看他笑了笑。
同学们把课本收了起来，相互交换了几个好奇的眼神。他们以前从没有上过黑魔法防御术的实践课，除非把去年那一节令人难忘的课算上。在那节课上，前任教师把一笼子小精灵带到课堂上，并把它们都放了出来。
“好了，”卢平教授看到大家都准备好了，便说，“你们跟我来。”
同学们又疑惑又兴趣盎然，纷纷站起来跟着卢平教授走出教室。他领着他们穿过空荡荡的走廊，星哲就跟在他身后，他和星哲聊了起来说：“嘿，欧文保罗。。。听说，你似乎在黑魔法上有卓越的天赋？”
“哦，不不，教授，不是黑魔法，我没有神秘人那种喜欢折磨人的心态。“卢平笑了笑，不着边际的问：“那天进校的时候，那个守护神咒是你施放的吗？”
星哲哈哈一笑，这样回答：“谁知道呢？”
他领着二年级走过第二道走廊，在教工休息室的门外停了下来。
“进去吧。”卢平教授说，他打开门，退后一步。
教工休息室是一间长长的屋子，四面墙上镶着木板，屋里堆满了不配套的旧椅子。屋里只有一位教师。斯内普教授坐在一把低矮的扶手椅上。同学们鱼贯进屋时，他转过脸来，一双眼睛闪闪发光，嘴角泛起讥讽的冷笑。
但是他看到了星哲以后，却收住了那一贯的嘲讽表情，而变的非常的阴沉
卢平教授进来后，正要关上身后的房门，斯内普说：“别关门，卢平。我还是不要目睹这一幕吧。”他站起来，大步从同学们身边走过，黑色的长袍在身后飘动。走到门外，他又转过身来说道：“卢平，二年级有一个很。。。。自负的学生，他总认为自己非常的了不起，缺乏礼貌，管教。。。。”
星哲自信一笑，没有说话也没有看斯内普。很多学生都望而生畏的看着斯内普。卢娜却站在了星哲的身旁。
斯内普滑稽一笑，似乎觉得这一幕很好笑
卢平教授扬起眉毛。
“我本来还希望欧文帮我完成第一步教学呢，”他说，“我相信他会表现得非常出色的。”
斯内普嘴角抽动着，但他还是走了，砰的一声关上了房门。
“好了。”卢平教授说着，示意同学们朝房间那头走去。那里只有一个旧衣柜，教师们把替换的长袍放在里面。卢平教授走过去站在衣柜旁边，衣柜突然抖动起来，嘭嘭地往墙上撞。
“用不着担心，”卢平教授看到几个同学惊得直往后跳，便心平气和地说，“里面有一只博格特。”
大多数同学似乎觉得这正是需要担心的。史迪威惶恐的往后退，西莫·斐尼甘心惊胆战地盯着正在咔哒作响的柜门把手。
“博格特喜欢黑暗而封闭的空间，”卢平教授说，“衣柜、床底下的空隙、水池下的碗柜——有一次我还碰到一个住在老爷钟里的。这一个是昨天下午刚搬进来的，我请求校长让教师们把它留着，就是为了大家上实践课用。
“现在，我们要问自己的第一个问题是：什么是博格特？”
很显然，几乎所有人的目光都集中到了星哲这里，这让他略显尴尬。
卢平自然主义到了这一点，他微笑的对星哲点了点头，示意星哲来回答。
“一种会变形的。。。。神奇动物？这个我不知道，但它会变成人们内心里恐惧的一样东西。”、
“嗯，对没错，没错！”卢平笑着说，“那么。。。你知道我们现在面对这个玩意有什么优势吗？”
“我们人很多，它不知道该变成什么。”
“唔，非常棒，拉文克劳，加10分。”卢平对星哲点了点头，然后开始说：“跟博格特打交道时，最好结伴而行。这样就把它弄糊涂了：是变成一个没有脑袋的骷髅呢，还是变成一条吃肉的鼻涕虫？我有一次就看见一个博格特犯了这种错误——它想同时吓住两个人，结果把自己变成了半条鼻涕虫，一点儿也不吓人。“
“击退博格特的咒语非常简单，但需要强大的意志力量。要知道，真正让博格特彻底完蛋的是笑声。你们需要的是强迫它变成一种你们觉得很好笑的形象。”
“我们先不拿魔杖练习一下咒语。请跟我念……riddikulus！”
“riddikulus！”全班同学一起说。
卢平转身看向了星哲，随后开口说：“那么。。。。有请欧文保罗同学为我们示范一下该如何面对博格特吧。”
卢平走向了那个小箱子，同时转身对星哲小声说：“我想这对你来说应该很轻松吧。”
星哲笑了笑，然后抽出了他的魔杖。
卢平教授说，“在欧文保罗做示范的时候，我希望大家现在都花点时间考虑考虑你们最害怕什么，然后想象一下怎样才能让它变得滑稽可笑……”
随后，卢平教授用他自己的魔杖指着衣柜的门把手，说道，“一——二——三——开始！”
卢平教授的魔杖尖上射出一串火星，击中了球形的门把手。衣柜的门突然洞开。
漆黑的柜子里，什么也没有，可是。。。渐渐的一个人走了出来。
星哲傻眼了。
这个人看起来脸色很不自然，他披着一袭白衫，一副仙风道骨的打扮。
博格特居然变成了三师兄？星哲黑人问号脸？？？
他立马拿起了魔杖，对着博格特大吼一声“滑稽滑稽！”
卢平眉头一跳，他注意到星哲念咒的时候的发育。。。似乎有些奇怪。
然而，博格特身上的白衫劲装却忽然变成了岛国风的和服。。。。到处都在露的那种，他的手上多出了一把雨伞，他的多毛的大腿露了出来，脸上平白无故的多了很多浓浓的白色粉底。
就像一个肌肉男穿上了女性性感的女装一样。
“哈哈哈哈”哄堂大笑，所有人都觉得这太喜剧了，实在太好笑了。
星哲没有笑，他甚至有一点点疑惑。。。。难道自己，真的害怕三师兄吗？
不。。。。应该是忌惮，他天不怕地不怕，但就是忌惮三师兄。。。。因为他太强的缘故吗？
卢平教授喊道：“金妮，上！”
（。）
第十七章 引发轰动的烤鱼（）
金妮紧张的走向博格特，他立马变成了一个年轻的身影。。。。
16岁的伏地魔。。。。星哲眼睛一跳，认了出来。
“不用害怕，金妮，勇敢点，我相信你可以做到的。”卢平不断的给大家打气。
金妮看着那个长相俊逸但却面露邪气的年轻时代的伏地魔，她仔细的想了想刚才星哲做过的举动，她也按照刚才卢平的描述，举起了手中的魔杖。
【riddikulus】
汤姆里德尔变成了一个滑稽的少妇，原本俊朗的外表却涂着女人一样的造型和打扮，似乎还受不了脚下高跟鞋的折磨而摇摇欲坠，这下好了，全班又是一次欢声笑语。
有了前两次的成功师范，几乎所有的学生的积极性都被调动起来了，他不断的面对博格特变出来的东西，又不断的将它变成更滑稽的东西，课堂的气氛是欢声笑语的。
星哲自然也承担起了卢平助手的角色，他一边细细的向还存在施法障碍的人讲解如何流畅顺利的施法，另一边则趁机向许多其他年级的同学打起了广告。
“今天晚上食堂吃饭的时候，最好别吃的太饱。”
他的神秘举动，成功的引起了大家的好奇，几乎所有人都对他描述的某样东西充满了好奇。
他现在正在指导卢娜，在卢娜面前，博格特变成了一个场景，无数的稿件，书籍全部都乱糟糟的丢在地上。
“死了，我以为所有《唱唱反调》上的动物们都不见了。”
星哲一边握着她的手告诉她施法的连贯性，一边跟她聊着刚�
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