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想知道什么--如何回答孩子的问题-第4部分
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孩子能够发泄精力，这是很重要的。另一方面，孩子的动作虽然是稍微粗野一些，但是为了避免孩子受伤，
家长最好妥善收拾起危险的物品。同时，要下工夫整理屋子。
六岁的小静因为生病而躺在床上，这时，就问在身边的妈妈：
“为什么妈妈今天特别温柔？”
“妈妈经常都是非常温柔的。因为小静有时不听妈妈的话，做了坏事，所以妈妈才会比较凶。像现在你非
常乖。”
“以前小静不乖，现在要当好孩子了。”
这样的回答方式你觉得如何呢？如果孩子因为病弱而变得安静，这样就是个好孩子。那么只要生病的时候，
就会变乖。这会使孩子误以为身体病弱、变得安静的孩子就是好孩子。其实，孩子本来就很活泼、好动，
有时候会有些粗野的行为。但是，这是孩子的自然天性，必须要寓意肯定。
孩子会在生病的时候，说出他的心里话。也许这位母亲经常都在怒骂、指责孩子吧！这位母亲应该在这方
面稍微反省一下。
“为什么爸爸、妈妈会是我的爸爸、妈妈呢？”
四岁的女儿突然问了这样的问题，令妈妈感到很惊讶。
“爸爸、妈妈结婚之后，你就是从妈妈的肚子里出来的。”
“结婚是什么呢？”
“就是长大成人以后，和喜爱的人一起生活。就像爸爸、妈妈一样。”
这位母亲并不了解孩子发问的真意，而只是回答孩子是如何生下来的问题。但是，如果以邻居的孩子来作
一说明，而广泛地回答：“像隔壁的小刚是隔壁的妈妈生的；小刚的爸爸就是那个叔叔，而妈妈就是那个
叔母。”如此回答会更加恰当。
孩子这个问题的另一层意思是，我的爸爸、妈妈比较严厉，小刚的爸爸、妈妈比较温柔，所以我希望温柔
的爸爸、妈妈是我的爸爸、妈妈。这么一来，我会得到更多的宠爱，生活会 更加快乐。因此，当孩子问这
样的问题时，必须要考虑到其发问的背景。另外，好好反省一下自己对待孩子的态度也是非常重要的。
正如前面的问题一样，四岁的小慈在母亲要她睡觉的时候，问道：
“爸爸妈妈为什么生小慈呢？”
“因为爸爸、妈妈两个人觉得寂寞，所以就生下了小娃娃。”
“就这样生下了可爱的女娃娃了？”
“是呀！”
这女孩提出问题的理由并不清楚。不过，很可能是因为经常挨骂；而怀疑自己不应该出生。尤其是看到童
话故事里或电视中的娃娃出生以后，经常会受到大人的宠爱，会更由此念头。反之，也很有可能是因为在
电视中看到小孩被虐待的情景。无论如何，当父母亲被问及这种问题时，要能够针对当时的情形，缓解孩
子当时的情绪。可以告诉她：
“因为爸爸、妈妈很希望有小慈，才生下了你。因此，小慈是爸爸、妈妈的心肝宝贝，我们非常爱你。”
看到电视中美丽的电影明星，五岁的小女孩问道：
“我长大以后，会变成什么样子呢？”
“你会像她一样漂亮。”
“可是，我的头发又粗又黑。”（这孩子的毛发和父亲相似，这孩子也注意到了。）
“长大以后，大家都会改变，就像妈妈一样。”
这孩子注意到自己的毛发又粗又黑，而感到非常困扰。此外，五岁的小孩已经注意到自己的未来，所以不
要让她有悲观的念头，要激励她的勇气，让她对未来充满希望。
如果不了解孩子所问问题的真正含义，实在是难以回答。即使回答了，也无法充分满足孩子的情绪需求。
因此，当孩子发问的时候，要仔细地观察孩子的行动、行为，以及当时的情形和前后关系等，然后再回答。
这是非常重要的。
手足发生问题以后所问的问题
和兄姊争吵以后，非常不开心时，就会寻求母亲的爱来从中得到慰籍。这时，不要觉得孩子噜嗦，要了解
孩子的心理，然后再作回答，这是非常重要的。
姊妹之间吵架以后，五岁的小女孩跑来找妈妈：
“为什么姐姐先出生呢？”
“那是因为在妈妈的肚子里时，你们两个猜拳，结果姐姐胜了。”
的确，这是难以回答的问题。但这位母亲所作的答复绝对无法慰籍孩子当时的心情。当孩子问这问题时，
她真正的意思是，“如果我早点出生，当姐姐的话，我是不会输的。”
这时候，可以对这个孩子说，“如果你多运动，多吃一些，就能够变得比较强壮。如此一来，就不会输给
姐姐了。”这也是方法之一。这个小女孩当时的目的是希望比姐姐还强，她的目的并不在于成为姐姐。因
此，必须考虑到她的情绪而作答。
妹妹已经三岁多了，开始会侵犯姐姐的领域了。这时，六岁的姐姐就问道：
“妈妈，你比较喜欢哪一个孩子？”
“两个都喜欢。”
“但是，你比较喜欢哪一个？”
“姐姐和妈妈在一起的时间，比妹妹多了三年。所以好象喜欢姐姐比较多一点。这不可以告诉别人。这是
秘密喔！”
家中有兄弟姊妹时，妈妈就会在较小的孩子身上，花较多的时间。这时，较大的孩子会觉得寂寞，而会问
这样的问题。这时候，母亲的回答就必须要考虑较大的孩子的情绪。不过，前述目前的回答并不适切。
如果告诉孩子：“我两个都喜欢，但是因为妹妹比较小，她不会自己穿衣服，也不会洗衣服，所以需要母
亲的照顾。就像你小的时候一样，需要妈妈经常抱着、搂着。”
如此仔细说明，姐姐也就能够接受了。此外，还可以附加说明：“等妹妹长大之后，也像你一样，能够照
顾自己了。那么，妈妈就不必像现在这样，要照顾她了。”
前面的“这不可以告诉别人。这是秘密喔！”的说法，最好是不要使用。这种作法并不恰当，因为即使你
告诉她这是秘密，她还是会说出来。如果孩子再次和妹妹吵嘴时，她会告诉妹妹：“妈妈告诉我，她还是
比较喜欢我。”结果，会导致姊妹关系的恶化。
不要作破坏孩子梦想的回答
以下是没有了解孩子的真意所作的回答，从而造成失败的例子。
四岁的女孩一边走一边问道：
“公主也会大便吗？”
“当然，会放屁，也回噗咚噗咚地大便。”
“王子也一样吗？”
“是的。大臣、士兵、猫、狗，都是一样的。”
对于孩子而言，公主、王子的服装和长相都非常漂亮，也是他们所仰慕的。自己的愿望就是想要像公主、
王子一样，所以把他们看成和自己不一样的人，并且认为他们非常干净。但是这位母亲过度现实，而作了
这样的回答。
其实，只要坦率地告诉孩子：
“是呀！和我们一样。”
不需要再作污垢的渲染，而让孩子保持其原有的梦想。
四岁的男孩在看电视时，问道：
“那个孩子没有母亲，真是好可怜。以后要怎么办呢？”
“真的是很可怜，不知道要怎么办呢？”
“妈妈，大人应该什么都知道，所以你要告诉我。”
“即使是大人，也会有不知道的事。”
妈妈也会有不知道的事……这是当然的。不过，如果直接这么说，孩子会有很大的不满。如果无法回答的
时候，可以这么说：
“到底会如何呢？妈妈也不知道。我们再一起看下去。”
或是进行推理：
“那个孩子的母亲不在了，也许他回哭。也很可能会有其他的人代替他的妈妈来照顾他。我们把它看完吧！”
这也是一个办法。非常仔细地，并怀着浓厚的兴趣，来回答孩子所提出的问题，这是非常重要的。
当孩子问问题时，最好能够马上回答。但是，如果回答的方式过于粗劣或草率，可能会破坏孩子的梦想，
会令孩子失望。因此，务必要弄清楚孩子发问的真正意思，回答时顾及孩子的梦想与兴趣。这是回答孩子
问题的重要原则之一。
4、依据孩子的智力发展给予回答
回答时要能够让孩子理解
在孩子所发问的问题中最让父母头痛的，大概就是有关科学知识的问题了。例如：生态环境、风雨雷电等
自然界中的种种现象，有时候，还真是难以说明。有时，母亲会在自己所了解的范围内来回答，但和孩子
所问的问题稍有出入；有时，母亲甚至无法正确地回答。可是，无论如何都要有诚恳的态度，绝不能够取
笑孩子的问题，或予以漠视。
此外，即使给予正确的回答，孩子却无法理解，也无法使孩子的智力得以发展。因此，对孩子而言，与其
给予正确的教导，还不如以说故事的方式来回答。
让我们来看一看以下针对同一问题不同的回答方式。请想一想看，哪一中方式才是能够启发孩子智力的回
答方式。
一个三岁的男孩问道：
“为什么会打雷呢？”
这时，母亲回答：
“那时因为天上的雷公在敲鼓，在天上开派对，所以不要害怕。”
“但是，为什么会发光呢？”
“一定是他们在照相，就好象在晚上照相时，闪光灯会闪。因此你根本不必怕。”
这位母亲为了安抚孩子因为打雷、闪电而害怕的心情，而一再地强调，要孩子不必害怕。此外，有位六岁
女儿的母亲，则以较科学的说法来回答。
“大朵的云中有两种电，这两种电碰在一起，就会产生声音和光。”
由于这孩子已经六岁了，因此母亲认为她应该能够了解科学性的知识，而作了这样的回答。但是，六岁的
孩子虽然其智力已经开始发展，可是要理解这种科学性的知识，似乎还不太容易。最好是陪孩子一起阅读
有关打雷的科学性书籍，会比较恰当。
至于前一个例子中三岁孩子的妈妈所作的说明，未免稍嫌做作。告诉孩子，雷公在天上打鼓、开派对、照
相，未免过于夸张了。
和幼儿谈话的时候，必须简化至孩子容易理解的程度。不过，也不应过于夸大其辞。雷公敲鼓的说法表示
这位母亲煞费苦心，不过还要向孩子说明：“有时候，雷公会带着电。”
因为打雷的时候，会产生声音和光，孩子看到、听到了，会感到害怕；因而要告诉孩子，打雷的时候，尽
量不要外出。如果正好在户外，也不要躲在高大的树阴底下。这样告诉孩子会更加恰当。
还有，孩子经常会问及月亮的问题。
三岁的小芳和妈妈在月夜下散步时，问道：
“为什么月亮一直跟着我们走呢？”
“月亮也和小朋友一样在移动，一直在注意着小朋友乖不乖。”
“哦？是这样的吗？真是不可思议呀！”
“当你长大以后，学到天文学和有关天空的事物时，你就会更加清楚了。那时候，你可以反过来教妈妈了。”
三岁的小玲，她的妈妈是这样回答：
“你能够在幽暗的道路上走得很好，那是因为月亮一直和你一起移动，陪着你，帮你照亮的缘故。”
也是三岁的小萍，她的妈妈的回答更具有科学性。
“因为月亮离我们很远，所以小萍稍微移动几步，看起来月亮还是在相同的地方。这就像我们坐电车一样，
比较接近的房子和稻田，不断地往后移动。可是，远处的山却一动不动。这些都是相同的道理。
不过，小萍听了这个回答以后，却是一副毫不理解的样子。其实，这也难怪。按照智力的发展程度来看，
这种回答方式更适合于小学四五年级的孩子。难怪三岁的孩子会无法理解。
正所谓“因材施教”，按照孩子智力的发展程度，配合孩子容易理解的内容来说明，这是很重要的。因此，
小玲的母亲的说法应该是比较恰当的。至于小芳的母亲提到“天文学”等，小孩子比较难以理解的字眼，
就可以省略不提。
一个聪明伶俐的四岁孩子，当母亲告诉她：
“在你走路时，月亮怕你跌倒，所以帮你照亮道路。”
这时，孩子又问道：
“可是，有时候月亮会躲在云后面，也会有暗的时候呀！”
“就是因为这样，道路两旁才会有路灯，有时我们需要带手电筒来照明。”
这四岁小孩的智力发展非常优异。这位母亲的回答方式也是非常合适，同时，孩子也能够接受她的回答方
式。
拟人化的回答
月亮跟着人走，这是拟人化的回答方式。一个四岁的男孩的母亲这么回答：
“那时因为月亮很喜欢你。”
这种回答方式会让孩子觉得很高兴。尤其是四岁的小孩，这么回答是很恰当的。如果说“因为月亮很喜欢
你，所以跟在你后面帮你指引道路”，如此回答，更是增色不少。
有关天文学方面的问题，实在是难以�
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